Adolescentes se pasan entre 2 y 4 horas por día en el ciber utilizando chat

Así lo aseguran estudiantes de la UTN Villa María quienes indicaron que el Messenger le posibilita una comunicación más ágil, directa que el e-mail o el mensaje de texto. Otro dato. Más del diez por ciento de los cconsultados admitieron utilizar la red para entretenerse con videojuegosCada vez más adolescentes prefieran Internet para comunicarse no es novedad. Lo que sé lo es que aquellos que no tienen el servicio en su domicilio se pasan mayoritariamente, por día, entre 2 y 4 horas en un ciber no buscando información a través del sistema sino utilizando el chat (Messenger) o mensajes para comunicarse.Lo revela un trabajo práctico, con el cual aprobaron en diciembre pasado la cátedra Probabilidad y Estadística, dos estudiantes que cursan la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información que dicta la Universidad Tecnológica Nacional Villa María (UTN).Adriana Juárez y Julieta López elegieron al azar tres ciber a cuyo parroquianos (mayoritariamente adolescentes) sometieron a una encuesta la que luego procesaron y analizaron datos para llegar a diferentes conclusiones.Una de ellas. Por ejemplo, 78 (más del 50%) de los consultados prefieren Internet antes que la televisión, la radio o bien los diarios para comunicarse e informarse.Pero, lo que llamó la atención además, y no es un dato menor ya que da fundamento económico a la existencia de los ciber, es que de los 150 entrevistados, 62 admitieron estar de 2 a 4 horas diarias en el ciber. 55, una hora; 27 entre 5 y 10 horas y 5, más de 10 horas.El 40.16 % de los entrevistados utiliza el servicio de chat. Mientras que, la red la usan para bajar juegos electrónicos y entretenerse, el 24,90%. solo el 22,09% admitió que navega por la web para buscar información. Por el servicio de correo electrónico, 10,84%.Otro dato obtenido es que Internet es utilizado mayoritariamente por personas menores de 40 años. Las mayores de esa edad no le interesa o bien no acceden por falta de conocimientos mínimos para poder utilizarlo o simplemente porque no les llama la atención.Ante esta situación la UTN Villa María definió, a partir de marzo, poner en marcha un intensivo programa (cursos rápidos) de enseñanza de informática para hombres y mujeres con el objetivo de incentivarlos para que utilicen Internet.Entre los 19 y los 25 años es la edad que más se recurre al chat. Luego le sigue quienes tienen entre 12 y 18 años. En menor medida, 26 a 30 y, unos pocos, entre 31 y 40 años. Más allá de las cuatro décadas de vida, muy pocos. De 100 entrevistados, solo 4 dijeron que si pasan por el chat.Juárez y López también definieron que quienes optan por el chat lo hacen en su mayoría para mantener comunicación con amigos, con familiares. En menor medida respondieron por razones educativas, culturales. Aunque otras sostuvieron que lo hacían por entretenimiento o bien para relacionarse con nuevas personas.Opinión Carmelo Garitaonandia y Maialen Garmendia, investigadores del proyecto europeo EU Kids On Line afirman que el uso de Internet, por parte de adolescentes, estos se conectan más tiempo "porque tienen menos cosas que hacer". Sostienen además que ese mayor tiempo que pasan frente a la computadora puede llegar a tener consecuencias negativas "ya que significa dejar de lado tareas escolares y acostarse más tarde lo que repercute en el rendimiento escolar".Aseguran también que el chat es lo que eligen los jóvenes ya que es una aplicación que les permite comunicarse de manera más rápida que otros medios como el e-mail y más barato que los mensajes de textos.Otro de los usos mayoritarios de Internet son los videojuegos, que le permiten jugar en línea con jóvenes de otras ciudades y países. En general, los encuestados no perciben que los juegos de violencia puedan influir negativamente en su comportamiento. Si bien reconocen que el tiempo que emplean jugando en Internet repercute más en los estudios que en las relaciones con sus amigos.Carmelo Garitaonandia y Maialen Garmendia no dudan en señalar que "los jóvenes hacen un mal uso de la red en lo que se refiere a las tareas escolares. Wikipedia y Encarta son las principales fuentes de información que utilizan aunque también recurren a diferentes páginas (por ejemplo, El rincón del vago) que le permiten descargar trabajos ya hechos sobre distintos temas y asignaturas. La elaboración que hacen de toda la información que encuentran en Internet se limita, en la mayoría de los casos, al conocido corto y pego y, gracias al corrector de textos del procesador World, no se molestan ni siquiera en corregir las faltas de ortografía".