La UTN virtualiza sus cátedras y exámenes manteniendo el nivel académico en pos de la contención y formación de sus Estudiantes

El compromiso asumido por toda la Comunidad de la UTN en las 30 Facultades Regionales de la Universidad se ve reflejado a diario en las distintas acciones que se realizan haciendo foco en sus estudiantes, quienes mantienen clases y exámenes virtuales fruto del esfuerzo de toda la Comunidad Tecnológica. Aquí se dan a conocer las acciones en época de pandemia que encaró la Universidad y las experiencias de las Regionales de Córdoba, Villa María, Haedo y Reconquista. 

La Universidad Tecnológica Nacional (UTN) puso en marcha un conjunto de acciones con el objetivo de contener a la totalidad de los estudiantes evitando pérdidas de períodos académicos, a partir de la decisión del Rector de la Universidad, el Ing. Héctor Aiassa y los Decanos de las Facultades Regionales, y que fue apoyada por el Consejo Superior, de sostener el calendario académico 2020 y así continuar con el dictado de clases, en el marco de la emergencia sanitaria mundial por la pandemia del COVID-19.

La Secretaria Académica del Rectorado de la UTN, la Mg. Ing. Liliana Cuenca Pletsch habló del compromiso y la solidaridad que tomó toda la comunidad de la UTN al continuar las clases durante el aislamiento social, preventivo y obligatorio dispuesto en el país por la situación epidemiológica del coronavirus. “Se destaca el fuerte compromiso asumido por la comunidad universitaria en todas sus sedes con la continuidad del dictado de clases, con las flexibilizaciones que implica el estricto acatamiento de las disposiciones del Poder Ejecutivo Nacional y la propia Secretaría de Políticas Universitaria (SPU) respecto a la pandemia que nos afecta como Nación. Este compromiso implicó un gran esfuerzo de coordinación entre autoridades y áreas de trabajo del Rectorado de la UTN y de las Facultades para brindar soluciones tecnológicas, apoyo al personal docente y al claustro estudiantil. Hay que subrayar que la solidaridad de nuestra comunidad tecnológica, de los cuatro claustros que la integran, se dejó ver en su máximo esplendor”, enfatizó la Mg. Ing. Cuenca Pletsch.

En este contexto, cada una de las 30 Facultades Regionales de la Universidad configuraron rápidamente las aulas virtuales, las cuales al extenderse a la casi totalidad de las materias anuales y del primer cuatrimestre, tuvieron que adecuar el servicio a nivel local, a cargo de las Áreas de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de las Regionales a cargo de la Secretaría de TIC del Rectorado de la UTN. No obstante, si bien los calendarios académicos difieren entre las sedes de la Universidad, al 13 de abril de 2020, todas las Facultades Regionales se encontraban dictando clases virtuales en todas las carreras de grado.

“El principal objetivo es el establecido en el comunicado del Rector de la UTN donde enuncia que la mayoría de los estudiantes no pierda el ciclo lectivo. Somos conscientes de que existen estudiantes que no pueden acceder a las clases virtuales o a las plataformas por diferentes motivos, que han sido y están siendo relevados. Las Facultades han reaccionado a ellos ofreciendo becas a los estudiantes que no cuentan con acceso a Internet, facilitando equipamiento y otras medidas en función de la realidad en cada lugar. Por ello, se están evaluando alternativas y flexibilizaciones normativas para aquellos que, a pesar de todas estas acciones, se ven impedidos de acceder”, sostuvo Cuenca Pletsch.

Por lo tanto, se organizaron acciones de intensiva capacitación para docentes y estudiantes, quienes tienen acceso a la plataforma virtual Moodle, Videoconferencia a través de TEAMS o ZOOM, entre otras.

“Todas las actividades virtuales están siendo relevadas y monitoreadas por las Secretarías Académicas y los Departamentos. Quiero destacar que en todas las Regionales de la UTN existen equipos de Apoyo Pedagógico que han podido dar soporte a los y las colegas. También desde la Secretaría Académica de Rectorado se ha puesto material a disposición en la plataforma Sistemas Institucionales de Educación a Distancia (SIED), bajo la modalidad de Formación Abierta y Cursos Autogestionados. Aquí, se destaca el compromiso del cuerpo docente de la Universidad que se comprometió con el proceso, aprovechando todas las instancias institucionales de capacitación”, remarcó la Secretaria Académica.

Por otra parte, una vez lograda la estabilidad en el dictado de clases, las Facultades Regionales de la UTN comenzaron a trabajar en las alternativas de evaluación, a capacitar a los docentes, a evaluar herramientas, a generar material y compartir experiencias. Desde la Secretaría Académica, se generó un documento con conceptos sobre evaluación virtual y con ejemplos de las experiencias que se están llevando a cabo. Dicho documento fue enviado a los Secretarios Académicos de las Regionales junto con un documento de la Red de Universitaria de Educación a Distancia Argentina (RUEDA), que aporta sugerencias para la instrumentación.

Por su parte, la Mg. Ing. Liliana Cuenta Pletsch se refirió sobre el proceso de evaluaciones y argumentó: “Varias Regionales ya han avanzado en las evaluaciones de la cursada instrumentadas bajo la modalidad de evaluación formativa (trabajos individuales o grupales de resolución de problemas, investigación, análisis de papers, proyectos y estudio de casos, entre otros). También existen experiencias de evaluación utilizando cuestionarios a través de plataformas virtuales, coloquios a través de Videoconferencias, metodologías mixtas que implican que el estudiante resuelva un problema o realice un trabajo y luego lo defienda por videoconferencia, entre otras estrategias que ya se están compartiendo”.

Cabe mencionar que, a la fecha, 20 estudiantes pudieron realizar el examen de la última materia de su carrera por medio de la virtualidad, a nivel de grado o posgrado, y otros 19 ya tienen fecha próxima para rendir.