Lucha contra la deserción: reclamaron a padres una fuerte colaboración

Lucha contra la deserción en estudiantes de primer año "Le hemos reclamado a los padres una fuerte colaboración y participación para impedir que sus hijos deserten en el primer año de la carrera elegida".La frase corresponde al titular de la Secretaria Académica de la Universidad Tecnológica Nacional Villa María (UTN), Juan Vicco, quien junto con su par de Asuntos Estudiantiles, Gaspar Cena; se reunieron con más de un centenar de padres de estudiantes de primer año, en el auditorio de la casa de altos estudios.En la oportunidad, y dentro del marco de las distintas actividades que despliegan los claustros para evitar que un alumno ingresante abandone a pocos meses de iniciar la carrera; los integrantes del decanato (que calificaron "muy buena" la reunión) explicaron a padres todo lo relativo a presentismo, regularización de cátedras, parciales y exámenes finales, correlatividades. Así también sobre becas, pasantías rentadas, ayudas económicas, actividad deportiva y cultural, servicio de biblioteca, que la universidad ofrece a sus alumnos.En ese marco Vicco solicitó a los padres presentes una "fuerte colaboración" para evitar que sus hijos deserten y pierdan la oportunidad de cursar un estudio superior que lo conviertan en profesional.En primer año, en carreras duras como las ingenierías, y ante una vocación débil más la falta de conocimientos y hábitos de estudio, originan que un porcentaje (por cierto significativo), abandonen sus estudios y es aquí el origen del llamado de Vicco a los padres para que no se desentiendan de su hijo universitario en esas circunstancias apoyando y aconsejándolos para evitar adopten una decisión equivocada.En la oportunidad, como viene sucediendo desde años anteriores, se les informé a los padres que los claustros pusieron en marcha un programa de tutorías (a cargo de alumnos avanzados de las distintas carreras, actividad ésta coordinada por Sonia Oddino) para evacuarle dudas a los estudiantes en torno a los temas dados por los profesores de cátedra.