Mirando desde UTN a la Educación y el Trabajo

El Secretario de Extensión Universitaria de la UTN Villa María, Ingeniero Huber Fernández, compartió su opinión acerca de los “cambios profundos y veloces que se producen en la sociedad y por ende en la economía, imponiendo el desarrollo de nuevas formas de aprendizaje que permitan contar con las habilidades requeridas por las empresas y organizaciones modernas”.

Las expresiones de Fernández fueron publicadas en la sección “Visto y oído” de la revista Claves Digital, como parte de una nota en la que también participaron Germán Cassetta  de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) y Marcela Fissore  del Instituto Leibnitz.

“Desde la Universidad Tecnológica Nacional siempre hacemos referencia a que se tienen tres pilares: la docencia, la investigación y la extensión universitaria, y en esos tres puntos los contactos con la sociedad son múltiples. La UTN cumple 50 años y el desafío hoy es ver cómo nos adaptamos a las demandas y a las necesidades de la sociedad”, sostuvo el referente de la Tecnológica

“Los países que no somos de punta en el desarrollo, siempre estamos viendo qué tipo de educación necesitamos para la sociedad que está en plena evolución. Es como que tenemos el desafío de ir un paso adelante, pero no lo logramos del todo, por lo que nos vemos obligados a estar a la vanguardia en la investigación”, agregó el titular de la Secretaría de Extensión en la producción periodística del medio de noticias creado y dirigido por Alberto Costa.

“También en la extensión universitaria estamos acompasados. La sociedad demanda y la universidad responde con servicios, con transferencia, con investigaciones. Es en los docentes donde está el gran desafío. La universidad se encuentra en el lugar de poder adaptar sus diseños curriculares a una sociedad modernizada, porque en no más de dos o tres años van a cambiar los paradigmas y tenemos que ser capaces de formar gente que esté adaptada a las exigencias de esa sociedad”, subrayó.

“Creo que tiene que ver en cómo se ha elegido el perfil de las universidades para el territorio en cuanto a lo local-región y también con el camino inverso, cómo se vinculan en este caso los procesos, las industrias, los sistemas, la sociedad en general, con lo que demandan las universidades. Y si se acierta en las carreras que se dictan apuntando a las necesidades, aumentan las probabilidades de ser efectivas. Si logramos hacer una vinculación entre lo que se necesita y se oferta y tratamos de ir actualizándolo, porque en esto no se puede ser estático, yo creo que las probabilidades de éxito son altas”, también señaló el funcionario académico.

Entre análisis y propuestas

Respecto a que si a los alumnos se los prepara para generar emprendimientos propios, Fernández advirtió que “Históricamente no se prepara a un profesional dotándolo de las herramientas para poder emprender por su cuenta, pero eso ha cambiado en los tres o cuatro últimos años. Se ha profundizado, hay materias electivas, como emprendedorismo y durante el desarrollo de la carrera, se los incentiva para que tengan la visión que ellos mismos pueden emprender. De hecho la persona que encara una carrera es un emprendedor, pero hoy se los prepara, hay programas de apoyo de parte del sector privado y público”.

“Este año pusimos en marcha el sistema “Andén” que es muy interesante. Es una plataforma de acompañamiento a las personas que tienen ideas para hacer algo pero no saben cómo desarrollarlas. Para eso hay un sistema de monitoreo que se encarga de fortalecer ideas, proyectos y acompañar. Darle el complemento que la carrera, en su eje curricular, no tiene afianzado”, enfatizó el consultado.

En otro tramo del reportaje concedido, al responder sobre si hay deserción de estudiantes, el representante de la UTN Villa María remarcó que “Hay una media histórica de deserción. Pero no se puede descontextualizar de la situación del país. Es verdad que hoy se nota que los estudiantes permanecen porque no vienen a buscarlos de las empresas”.

“Pero hay todo un contexto, no es como antes en donde alguien empezaba una carrera y la terminaba. Hoy sucede que a los 2 años los jóvenes se ven tentados por otro perfil o para hacer otra carrera y no lo dudan. O buscan otro horizonte. Como hacer su propio emprendimiento”, añadió.

Profundizando en la temática, la pregunta se orientó hacia el protagonismo del sistema y si éste  “toma intervención en estas cuestiones y orienta a las instituciones”. Como respuesta, Fernández esgrimió: “Hay una falta de planificación. Por ahí creo que estamos más desorientados hacia dónde apuntar. Existe una realidad que nos han llevado más a la emergencia que a la planificación, entonces cuidado”.

“Acá surge el tema de la planificación por parte del Estado. Estamos siempre en la emergencia, por ahí el árbol nos tapa el bosque. Prever para un mediano plazo qué es lo que queremos. En qué vamos a preparar a la gente”, explicó.

Finalmente y en el momento del abordaje de la potencialidad formativa de la Argentina y su necesidad de desarrollo. El reporteado concluyó que existen “muchas fortalezas, tanto en la industria alimenticia como en la metalmecánica. Hay que planificar, ver cómo lo hacemos e ir para adelante”.