Tres centenares de jóvenes debutan como universitarios

mañana comienza el ciclo lectivo para quienes ingresan a primer año en la Tecnológica. Ya pasaron el curso de ingreso. Ahora el desafío para la casa de altos estudios es evitar que un alto porcentaje de estos deserte para lo cual se pone en funcionamiento un programa de tutorías de pares que buscará contenerlos en los claustros Desde este lunes, 17 de marzo, tres centenares de jóvenes comienzan su carrera universitaria y se suman a la comunidad de la Universidad Tecnológica Nacional Villa María (UTN)Tras culminar el secundario y pasar el curso de ingreso obligatorio los estudiantes llegan a las aulas para desarrollar el primer año de la carrera elegida y sumarse a quienes ya la vienen desarrollando desde años anteriores.El calendario académico prevé que el ciclo lectivo 2008 finalice el 22 de noviembre con vacaciones de julio y turnos de exámenes de mayo, julio y septiembre incluidos.Juan Vicco, secretario Académico consideró "satisfactorio" los resultados del curso de ingreso.La mayoría de quienes comienzan el desarrollo de una carrera de grado optaron por Ingeniería Mecánica y la Licenciatura en Administración Rural dejando en segundo lugar a Ingeniería en Sistemas de la Información, Ingeniería Electrónica, y finalmente, a Ingeniería Química.Ataque a la deserción. Uno de los principales problemas que enfrenta la Universidad cuando un estudiante comienza el primer año de una carrera de grado es el alto índice de deserción. La Tecnológica villamariense no es ajena a este hecho pero ha desplegado, desde hace ya varios años, diferentes acciones para tratar de reducir el porcentaje de jóvenes que dejan de concurrir a las aulas.Una de estas es un programa de tutoria de pares el que forma parte del proyecto llamado ¿Unidad de Orientación, Seguimiento y Apoyo académicos que la UTN presenté oportunamente como una de las propuestas para el mejoramiento de la enseñanza ante la Comisión Nacional de Evaluación Universitaria (CONEAU). Con las tutorías, a cargo de estudiantes avanzados en sus carreras, el objetivo que se pretende es garantizar un seguimiento personalizado del estudiante mediante estrategias de seguimiento individualizado con el fin de disminuir el porcentaje de deserciones.No son una sino varias las causas que llevan a un estudiante universitario abandonar a los pocos meses de haber comenzado a desarrollar una carrera de grado.La coyuntura económica es una de ella, los problemas vocacionales son otros. También inciden la adaptación en el medio para aquellos que provienen de otras localidades.Pero además hay otras causas que tienen que ver con la institución que originan la deserción y es allá donde se trabajará. Como por ejemplo la adaptación a la modalidad de enseñanza que tiene el sistema universitario que es distinta a la que se brinda en el nivel medio. "El trato, las exigencias son diferentes a las que estaba acostumbrado. También incide las diferencias en la formación. Como por ejemplo la Matemática que aprendieron en el secundario por allá no le es suficiente ante las exigencias que tiene la Universidad para las ciencias Básicas. También incide por ejemplo que hay jóvenes que no saben estudiar y que no se organizan para ello?, explicó Sonia Odino, responsable del programa.La labor del tutor no será enseñar sino acercarse cual es la problemática que tiene el alumno y poder ayudarlo a superarla. Incluirá en su trabajo tanto a los aspectos personales, de adaptación a la institución, aspectos académicos o vocacionales. Cuando aparezcan problemas académicos les informará a los directores de las carreras para elaborar, en forma conjunta, estrategias superadoras.